斯特利图书馆的版权政策

图书馆藏书的一般指引

版权政策及储备指引是基于本网站的合理使用标准 版权法第107条 (标题17，美国.S. 代码). 第107条规定:

尽管有第106及106A条的规定, 合理使用受版权保护的作品, 包括以副本或唱片的形式复制或以该条指明的任何其他方式使用, 目的是为了批评, 评论, 新闻报道, 教学(含多份供课堂使用), 奖学金, 或研究, 是不是侵犯了版权. 在确定在任何特定情况下对作品的使用是否属于合理使用时，应考虑的因素包括:

1. 使用的目的和特点, 包括此类使用是否具有商业性质或用于非营利性教育目的;
2. 版权作品的性质;
3. the amount and substantiality of the portion used in relation to the copyrighted work as a whole; and
4. 使用对受版权保护作品的潜在市场或价值的影响.

作品未发表的事实本身不妨碍合理使用的认定，如果这种认定是在考虑了上述所有因素之后做出的.

因此, mg电子摆脱游戏要求您在储存物品(无论是电子的还是印刷的)时遵守以下规定:

• 您可以保留合理数量的副本. 不过，指南并没有明确说明什么才是合理的数字, 另一种表达方式是，教师应该用合理的判断来决定需要多少副本才能让他或她班上的所有学生有足够的机会阅读材料. 一个很好的指导方针是每十个参加课程的学生一份.
• 每个项目必须包括完整的引用信息.
• 每个副本必须包含一个明确的版权通知. 图书馆会张贴这个通知.
• 如果你要附上一本书的一个章节，也要附上标题和版权页的复印件.
• 用于课堂或保留使用属于合理使用范围之外的受版权保护的材料, 你需要得到版权所有者的许可. 到借书台去要 用于寻求许可的表格.
• 复制不能用来创建或取代文集或作品集.

更多有关 图书馆储备.

电影公开表演权

图书馆有许多录像带和dvd. 大多数教材只供课堂、图书馆或家庭使用. 图书馆收藏的所有电影都可以作为课程的一部分在教室里放映. 此外，一些图书馆电影是以有限的教育公开表演权购买的. 这些选定的影片可以由一个公众团体放映, 为了教育目的, 不收费入场时. 学校举办的非商业活动, 库, 教堂, 公民和非营利组织通常被认为是教育性的公共表演. 目前，唯一拥有公开表演权的图书馆电影是由伯克利媒体制作的, 加州新闻片, 人文电影 & 科学, 新日电影, 传媒教育基金, Schlossinger媒体, Ambrose Video和PBS的一些精选节目.

版权信息来源

法律

• 美国版权局:版权基础资料, 申请版权的申请, 并提供版权局的出版物.
• 美国版权法:美国现行版权法的文本，载于《mg电子游戏官网》第17篇. S. Code.
• 标题17:版权:可通过康奈尔大学法学院搜索版权法文本.
• 数字千年版权法 (来自加州大学洛杉矶分校网络空间法律和政策在线研究所)介绍性讨论, 另外还有法案文本和其他有关其影响的信息的链接.

一般

• 了解你的版权:在教学中使用受版权保护作品的技巧，并讨论在合理使用下什么是允许的.
• 合理使用资源: 版权顾问办公室(哥伦比亚大学). 广泛讨论合理使用问题，特别是适用于大学.
• 数字版权滑块:一个易于阅读的工具，以确定作品是否已进入公共领域.
• 合理使用清单. 一个方便的工作表，以帮助您决定是否建议使用版权材料是合理使用, 或不.
• 合理使用与版权: 美国大学社会媒体中心. 这是一个很棒的网站，提供了在纪录片等社交媒体中合理使用的指南和建议, 在线视频, 电影, 等. 包括各种课堂工具，如“合理使用场景,” “课程大纲的合理使用语言，以及最佳实践指南，如“纪录片制片人关于合理使用最佳实践的声明， "和"关于合理使用舞蹈相关材料的最佳实践声明，以及更多.
• 合理使用受版权保护的材料: 德克萨斯大学系统. 应用程序的广泛讨论, 以及应用程序背后的原则, 高等教育环境中的版权和合理使用,
• 网上版权资源: 耶鲁大学图书馆. 一个广泛的链接到高等教育版权资源的列表.
• 教育和研究中使用版权作品的政策: 佐治亚大学系统. 版权在高等教育中的具体应用.
• 斯坦福版权和合理使用中心: 斯坦福大学图书馆. 版权法的适用特别针对图书馆的使用.
• 关于高校课堂复印示范政策, 研究, 及图书馆储备用途:由美国图书馆协会(ALA)开发，以协助学术界研究影印背后的版权问题.
• 版权清算中心:“世界上最大的影印复制权授权商, 于1978年成立，以促进遵守《联合国.S. 著作权法. CCC为在全世界以印刷和电子格式复制和分发受版权保护的材料提供许可制度.”
• 变革工作组织OTW是一个由粉丝运营的非营利组织，旨在为粉丝提供访问和保护同人作品和粉丝文化的历史."

音乐

• 课程储备数字传输: 音乐图书馆协会. 讨论了课程储备数字音频和视频传输中涉及的问题.
• 音乐图书馆员版权指南: 音乐图书馆协会. 链接到关于版权和音乐的各种信息.
• 版权资源中心: 音乐出版商协会. 包括指向 版权查册中心 它提供了定位特定音乐作品的出版商的指导，并提供了安排音乐或复制绝版音乐的许可申请表格.
• 美国版权法:音乐教育者指南: 全国音乐教育协会. 有关影响音乐教育者的版权问题的信息.
• 美国作曲家、作家与出版商协会许可:广播许可术语的定义和有关许可的信息, 互联网, 以及一般用途.
• 授权信息 & SESAC:各类场地的发牌资料.
• 哈里福克斯公司:音乐版权许可的信息来源和信息交换中心.
• 公共领域和免版税音乐:协助识别某段音乐或歌曲是否属于公共版权的资料及连结.

诗歌

• 诗歌合理使用的最佳实践准则:由社交媒体中心和诗歌基金会撰写, 这一最佳实践准则阐述了如何合理使用诗歌.